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引入多媒体技术增效小学美术课堂

 2021-10-19 03:56  来源:期刊投稿网 
摘要:随着教育信息化的发展,小学美术课堂需要重视多媒体技术的应用,为学生的深度学习营造良好的氛围,提高课堂教学的效率。多媒体技术增效小学美术课堂要发挥出多媒体的作用,创设情境让学生认识美,引导学生主动学习,组织鉴赏课,让学生体会美,提高学生图像识读、审美素养,开展交互创造,锻炼学生绘画和创造美的能力。分析了小学美术课堂中多媒体技术的作用,并提出了应用的方法,希望在课堂中有效培养学生的美术核心素养。

  高 宁

  (江苏省昆山高新区玉湖小学,江苏 昆山)

  摘 要:随着教育信息化的发展,小学美术课堂需要重视多媒体技术的应用,为学生的深度学习营造良好的氛围,提高课堂教学的效率。多媒体技术增效小学美术课堂要发挥出多媒体的作用,创设情境让学生认识美,引导学生主动学习,组织鉴赏课,让学生体会美,提高学生图像识读、审美素养,开展交互创造,锻炼学生绘画和创造美的能力。分析了小学美术课堂中多媒体技术的作用,并提出了应用的方法,希望在课堂中有效培养学生的美术核心素养。

  关键词:多媒体;小学美术;增效课堂

  一、小学美术课堂中多媒体技术的作用

  多媒体技术在小学美术课堂中的作用受多媒体技术工具所决定,目前主流的多媒体工具就是多媒体讲台和电子交互白板。多媒体讲台可以代替传统的黑板,以视频的方式呈现知识,内容较为丰富,可以有效拓展美术课堂教学资源。电子交互白板则是课堂学习平台,学生在上面的操作能够反馈到教师的计算机,在课堂教学中能够快速地建立师生互动和生生互动的教学模式,有利于教学的精准指导。

  二、引入多媒体技术增效小学美术课堂的方法

  (一) 创设美术情境,提升美术认识

  多媒体技术可以为美术课堂教学提供丰富的内容,增强美术教学的趣味性,让学生主动进行美术知识的学习。但是小学生的美术认知能力不足,兴趣也不同,为了保证学生有效地获得美术知识,教师可以利用多媒体技术创设美术情境。多媒体美术情境的优势在于有丰富的美术知识内容,有多元的表现形式,可以将生活资源、美术作品、艺术感受结合呈现,激发学生的美术学习兴趣。

  比如,在“生活日用品的联想”课堂伊始,教师以多媒体展示一些生活日用品废物利用,展示多种创造表现的方式,以视频的方式让学生了解简单的日用品能够变成漂亮的美术作品,这能提高小学生的学习主动性,也能让学生主动思考美术创作,有利于学生认识美,促进学生主动学习与思考。在美术情境的创设中,在内容上结合小学生的喜好,结合教学内容,确保情境下学生对美的认识更加全面,兴趣和感受与课程内容相统一。

  (二) 开展美术鉴赏活动,培养学生核心素养

  在美术学科素养的培养背景下,小学美术课堂需要开展美术鉴赏活动,让学生有审美分析,掌握美术知识,能够做图像识读、审美创新。在利用多媒体开展美术鉴赏中,需要解决部分学生没有审美意识、缺少审美鉴赏能力的问题,改变理论化美术知识学习的情况,保证学生审美鉴赏能力的提高。策略上,可以利用多媒体技术拓展教学空间,展现美术的艺术性,课前让学生鉴赏,保证学生的个性审美,而在课堂中组织审美鉴赏的讨论,可以保证美术鉴赏教学的有效开展。

  比如,在“多彩的民族传统纹样”这一课的教学中,首先需要教师总结课程中民族传统纹样文化内容,挖掘其中的艺术特点和传统文化,建立美术鉴赏作品微课,然后以网络推送给学生,指导民族传统纹样鉴赏,使学生能够了解民族传统纹样的艺术文化、历史和发展,最后在课堂中组织学生共同鉴赏讨论,完成鉴赏学习。这种将家庭学习纳入教学中的方式,发挥了多媒体技术的便捷性。多媒体让学生有更多的美术鉴赏时间,弥补了文化和知识的不足,保证了课堂中审美鉴赏效率的提升,使核心素养的培养能够有实践教学支撑。

  (三)应用电子白板,促进美术创新

  交互白板是小学美术教学中多媒体技术应用的新型工具,可以增加师生之间的交流,让教学开展更为精准。在课堂中,教师需要先设计交互环境,也就是尊重学生对美认识的个性化,让学生在白板上写写画画,展示自身的美术想法,教师则通过交互白板了解学生的实际行为,开展即时评价和指导,鼓励学生的个性化美术创作,针对美术知识做讨论性的讲解。

  比如,在“电脑美术”这一课的教学中,教师让学生在电子交互白板上作画,针对学生的绘画做评价鼓励,建立全班美术作品交互鉴赏的空间,通过相互之间的点评让学生有更好的绘画创作,使创新成为课堂的主旋律,提高美术课堂教学的有效性。

  总而言之,小学美术课堂教学需要重视多媒体技术的引人,发挥出多媒体讲台和电子交互白板的作用,让教学的开展与学生的美术学习相结合,实现高效的美育。在多媒体技术应用中,教师要秉持艺术创作、自主创新的观念,公平评价自主学习,让学生掌握美术基础知识,进行深度学习,养成美术核心素养。

  参考文献:

  [1]赵红霞.农村小学美术课堂运用多媒体教学的实践研究[J].学周刊,2021(20):163一164.

  [2]王丽.多媒体信息技术在小学美术教学中的应用方式研究[J].考试周刊,2021(27):157一158.

  [3]郭梦迪.善用多媒体技术,激活小学美术课堂[J].基础教育论坛,2021(10):110,112.

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