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中学数学研究杂志

中学数学研究杂志

主管单位:江西师范大学
主办单位: 江西师范大学数信学院;
国际刊号:1673-6559
国内刊号:36-1100/O1
审稿时间:1个月内
邮发代号:44-33
创刊:1980
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:江西
语言:中文
曾用名:中学数学研究
出版社:院校类
邮编:330027
主编:刘锡光
影响因子:0.198
期刊收录:
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  • 高考论坛 中考论坛 数学教育 数学教学 解题研究 数学探索 竞赛数学 数学问题 数学评论以及数学史话等

初等教育
中学数学研究杂志简介
中学数学研究杂志简介
《中学数学研究》(月刊)创刊于1955年,是由江西师范大学主管、江西师大数学与信息科学学院主办的一本学术性与普及性相结合的全国性刊物。 《中学数学研究》办刊宗旨:密切联系中学教学实际,结合国家颁布的中学教学计划、教学大纲,根据中学生的年龄特征和教育学、心理学原则办刊,以提高中学数学质量。内容涉及:有关中学数学的教与学、教材与教参、考试与试题、理论与实践、问题与解答、数学教育与数学文化、数学史、中学数学的思想方法与高等数学背景、初等数学、竞赛数学、趣味数学等研究与应用方面的文章和有关资料。读者对象:全国广大中学数学教师、中学生以及关心中学数学教育的数学工作者、数学爱好者等。
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    中学数学研究杂志社征稿、投稿介绍

    1.来稿格式按顺序包括:文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、E-mail)。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。

    2.文题:20个字以内为宜,必要时可以加副标题。避免使用非公知、公用的缩略词、代号等。英文题目一般不超过10实词。

    3.对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码,加圆括号置于作者署名下方。作者简介:要在篇首页地脚注真实姓名(出生年),性别,民族,籍贯,工作单位,职称(职务),学位,研究方向等。

    4.摘要:200字左右为宜,提供论文的精要观点或梗概。不用第一人称以及“本文”、“作者”等字样,不出现图表、公式、文献和标题层次的序号、非公知公用符号。英文摘要要与中文对应。

    5.关键词:应选用反映文章主题内容的规范词或词组;每篇文章可选3–5个关键词;英文关键词应与中文关键词对应;关键词之间用分号分隔。

    6.正文:正文须求实创新,论点新颖、明确,论据充分、可靠,语言通顺,文字精练,切忌空谈、抄袭;文内标题或小节的层次序号一般为一、二、三……,(一)、(二)、(三)……,1、2、3……,(1)、(2)、(3)……;篇幅以5000字左右为宜,优秀文稿可适当放宽字数。

    7.注释:对正文特定内容的解释与说明,序号以①,②,③来标识,其注释内容置于文末。

    中学数学研究较新文章
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      现代社会对破译密码的难度要求越来越高,颇有些神秘的色彩,许多同学认为深不可测、力不能及!在全国各省市中考题和近几年高考及高考模拟题中频频出现以"破译密码"为素材的试题,该类试题取材于现代生活的新领域,不仅反映有价值的基础数学知识、基本数学

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      文[1]对一道有关椭圆问题进行探究,得到了"椭圆和双曲线共有的一个有趣而优美的结论".读后颇受启发,但觉得意犹未尽,可以进一步探究下去.一、结论再现文[1]中结论2(其中结论1是结论2的特例)、结论4(结论3是结论4的特例)是有关椭圆短轴端点与焦点的一个关联性质,本文拟对这一性质进行

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      近日对文[1]所述的问题进行了进一步的研究,现将研究得出的结论与大家交流与分享.结论1已知直线l是椭圆C:(x2)/(a2)+(y2)/(b2)=1的"伴随圆"x2+y2

    • 圆锥曲线平行弦的性质

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      学校5月考试中有一道选择题:已知椭圆C:(x2)/(a2)+(y2)/(b2)=1(a>b>0)的离心率为e,点R(2,1)在椭圆内部,过点R作两条直线l1,l2

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    • 一类正(余)切函数的最小正周期

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      一、问题提出问题求下列函数的最小正周期:(1)F(x)=tanx+tan(x+1/3π)+tan(x+2/3π);(2)G(x)=cotx+cot(x+1/4π)+cot(x+1/2π)+cot(x+3/4π).解:(1)∵tanx、tan(1+1/3π)与tan(x+2/3π)的最小正周期都是π,

    • 问题探究使课堂精彩起来——一道课本例题的探究与推广

      作者:江中伟

      1.例题呈现高中数学人教A版必修4第99页例8:设点P是线段P1P2上的一点,P1、P2的坐标分别是(x1,y1),(x2,y2

    • 聚焦核心素养 促进深度学习——《函数y=x+a/x的图像与性质》教学实录及点评

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      近期,通州区首批名师培养对象会课诊断活动(高中组)在江苏省四星级高中南通市通州区金沙中学举行.笔者所上的课题是《函数y=x+a/x的图像与性质》,本节课是在学习了函数的单调性和奇偶性后上的一节课.所上班级是该校高一实验班,该班学生数学素养较高,上课也比较活跃,课堂上能够积极、踊跃的发言.课后的交流活

    • 抽象函数在中学数学问题解决的探讨

      作者:章幸辛;张火明

      函数是高中数学中的重要知识,抽象函数是函数知识中的一个难点,在近几年的高考上海卷、全国卷以及高中奥赛题中都高频率的出现.一般抽象函数题融函数单调性、周期性、奇偶性、定义域、值域、图像以及不等式、方程等知识于一体.通过赋值整体思考,找出一个具体函数原型等方法去探究该函数的性质,并运用相关性质去解决有关

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